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| 시작 시험 - 강사용 |
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답안이 포함된 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 시험 안내서 |
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모듈 기준 - 각 12개 토픽을 위한 4개의 시험 책자 |
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모듈별 채점 기준 |
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모듈별 채점지 |
| 시작 시험 - 학생용 |
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말하기, 듣기, 읽기, 쓰기로 구성된 책자 |
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모듈 기준 - 4권 |
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올 컬러 |
| 종료 시험 |
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말하기, 듣기, 읽기, 쓰기로 구성된 시험 책자 |
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모듈 기준 (16권의 시험 책자) |
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쓰기 순서가 포함된 지침서 |
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블랙 라인 마스터를 이용한 학생 평가 |
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플래쉬 카드, 그림 카드, 단어 카드, 스토리 자료 |
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코럴 잉글리쉬 칼리지(CEC) 시작 시험은 반 배정에 앞서 학생의 현재 영역별 영어 능력을 파악하여 알맞은 반에 배치 하기 위해 만들어 졌습니다.
CEC 영어 교육 프로그램은 각 4개의 모듈을 커버하는 4개의 시작 시험이 있습니다. 이 시험들은 토픽기준으로 학생들의 영어 즉 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 와 어휘력, 발음, 철자법, 문법, 문장력 그리고 영어 사용시 요구되는 일반적 문장 구성력과 표현 등의 지식을 평가할 수 있도록 만들어 졌습니다.
학생들은 학생 개개인의 적절한 수준에 맞도록 구성된 학급에 배치가 됩니다.
각 레벨별로 4가지 영역은 따로 분리되어 있으며, 영역별 시험지마다 채점 점수가 정해져 있습니다. 아래는 각 영역별 시험에 관한 전반적인 내용입니다.
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말하기
읽기
쓰기
듣기
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시작 시험 리포트와 반 배정
시험 감독관은 시험 리포트를 작성하여 학부모에게 드릴것 입니다. 리포트 내용은 학생의 시험 점수를 분석한 결과이며, 각 영역별로 나뉘어 아래와 같은 등급 중 하나를 받게 됩니다.
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낮설어 함 | 어려워 함 | 적당한 성취도 | 능숙함
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종료시험은 학생이 배운 모듈을 평가할 수 있도록 만들어 졌으며
코럴 잉글리쉬 칼리지 영어 교육 프로그램 중 각 모듈, 세 토픽의 마지막 (모듈의 끝부분)에 실시됩니다.
모듈 학습을 마친 후, 학생은 총체적인 학습 성취도를 평가 받기 위해 시험을 봅니다. 시험이 끝나면 학생은 모듈 수료증을 받게 됩니다.
학생은 주간 평가 보고서 등급에 따라 평가 받게 됩니다.
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| ED |
어려움을 격음 |
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| MA |
적당한 성취도 |
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| SA |
충분한 성취도 |
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| HA |
높은 성취도 |
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| VHA |
매우 높은 성취도 |
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종료시험은 다음과 같이 3개의 부분으로 구성되어 있습니다.
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| Part A |
교사와의 짧은 대화 (모듈 1 - 16) |
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| Part B |
그림 카드 인식 (모듈 1 - 16)
읽기 - 모듈 9 - 16
문자소 인식과 음소 조합 (모듈 1 - 16) |
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| Part C |
쓰기 시험 (모듈 1 - 16) |
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각 평가는 각 학생의 전체적 성취도에 맞춰 동등하게 부여되었습니다.
Part A - 교사와의 짧은 대화
교사와의 대화를 통해 교사는 학생의 듣기와 말하기 능력을 평가합니다. 질문은 모듈 내의 내용으로 구성되어 있습니다.
Part B - 그림 카드 인식과 읽기
이 부분을 통해 교사는 학생의 어휘력을 점검합니다.
| 1. 모듈 1 - 8 그림 카드 인식 |
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학생의 graphophonic knowledge를 평가합니다. |
| 2. 모듈 9 - 16 플래쉬 카드 인식과 읽기 |
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학생의 모듈 전체에 관한 어휘력과 읽기 능력을 평가합니다: |
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- 정확도 |
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- 유창한 언어 구사력 |
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- 소리의 억양, 어조 |
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- 언어 의미론 |
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- 표현력 |
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- graphophonic knowledge |
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문자소 인식과 음소 조합
학생의 단어 문자소 인식과 관련된 소리를 인식하는 능력을 평가 합니다.
Part C - 쓰기 시험
쓰기 시험은 학생이 영어를 읽고 이해하고 쓰는 능력을 평가하기 위해 만들어 졌습니다.
답안의 정확도, 철자법에 관한 지식, 필기 문자의 정확도와 다양한 어휘 사용 능력에 중점을 두었습니다.
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현재 위치: 
